Средства наставе у педагогији

Средства за наставу у педагогији су свематеријале које наставник користи за спровођење процеса учења. Поред живе ријечи наставника, они представљају важну компоненту образовног процеса, као и елемент образовне и материјалне базе образовне институције. Делујући као важна компонента образовног процеса, алати за учење утичу на остале компоненте, као што су методе, облици, садржај и циљеви.

Класификација наставних средстава

Средства наставе у педагогији су подијељена на идеално и материјално. Савршено средство - ово су вјештине и знање које су раније добијене, а које наставник и ученици користе за добијање и савладавање новог знања. Материјал то су физички објектиученици и наставници користе за детаљну обуку. Ако говоримо о предмету активности, онда се сва наставна средства могу условно подијелити на алате за учење (често их користе ученици, а мање учитељи и наставници) и наставна средства (која се у већини случајева користи од стране наставника). Заузврат, идеална и материјална имовина подељена су на:

· Штампане књиге - слике, графика, уџбеници, столови и сл.

· Распоређивање - модели, уређаји, колекције, уређаји итд.

· Пројекциони материјал - видео филмови, слајдови, филмови.

Модерна типологија класификује наставна средства у педагогију на следећи начин:

· Штампане књиге за читање, уџбенике, наставна средства, уџбенике, радне свеске, приручнике, атласе итд.

· Визуелне планарне мапе - зидне карте, магнетне плоче, постери, илустрације на зиду.

· Демонстрација - модели, штандови, хербарија, модели у резу, модели итд.

· Електронски образовни ресурси - мултимедијални уџбеници и универзалне енциклопедије, мрежни образовни ресурси итд.

· Аудиовизуални - слајдови, едукативни видео записи, едукативни филмови, укључујући дигиталне медије итд.

· Опрема за обуку - бурад, барометар, компас, итд.

· Спортска опрема - опрема за вежбање, гимнастичка опрема, лоптице, спортска опрема итд.

· Опрема за обуку - трактор, аутомобили и сл.

До данас, највећи утицај наСтуденти имају савремена наставна средства у педагогији: аудиовизуелни и мултимедијални. Они се сматрају најефикаснијим средством образовања и васпитања.

Материјална средства за обуку, која су таконеопходни су за асимилацију образовних информација, представљају систем који је дериват општег система академског предмета. Овакав систем усавршавања изграђен је на следећим принципима:

· Опрема мора бити у потпуностизадовољавају захтеве педагошких услова: јасно је и разумљиво да репродукује суштински феномен, да има естетски изглед, да буде лако видљив и видљив, итд.

· Средства за обуку треба у потпуности да обезбеде материјалне потребе материјалног образовног процеса.

· Алати обуке требају бити одговарајући за потребе ученика и стварне услове рада.

Треба напоменути да сваки академски предметпотребна су његова посебна средства за обуку. Дакле, средства за подучавање руског језика представљена су средствима као што су образовни дидактички материјал (концепти, услови, правила, текстови), методе и методе наставе (когнитивно, обучавање, контрола и тестирање) и организација образовног процеса. Материјална средства руског језика представљају образовни комплекси (приручници, збирке, уџбеници), сет помоћних средстава за техничку обуку (мултимедија, лични рачунар), ормарића (руски језик, мултимедијална класа, видео учионица). Средства учења страног језика биће скоро иста, са изузетком неких посебних средстава. На пример, ако говоримо о кабинама, онда ће језиковна лабораторија бити погоднија за стране језике.