Фактори развоја личности

О формирању човека у целиниНа живот утиче велики број фактора, спољашњих и унутрашњих. Њихова разноликост је толико велика да би било једноставно немогуће одговорити на питање постављено у наслову текста, зар не би било прихватање неких прелиминарних услова.

Прво, сама чињеница о томе колико су различити фактори развоја личности чини да је потребно извршити барем прелиминарну, не детаљну класификацију.

Друго, ова разноликост фактора, у финалукао резултат, доводи до исте мноштва резултата њихових поступака - варијација личности, па је неопходно разумјети класификацију главних типова личности.

Ово је важно јер фактори могу иматидругачија природа и извори формирања. Људском развоју може утицати подсвест фактори развоја личности, који су описани у радовима, на пример, Фреуд и који носе особу латентан (скривени) карактер. Истраживање утицаја тзв. Граничних ситуација, на које је Карл Јасперс посветио своје истраживање. Распрострањено, нарочито у савременој западној социо-психолошкој науци? теорију егзистенцијалне формације личности (Јеан-Паул Сартре, Алберт Цамус), која потиче из тврдње о "присилној" слободи човека.

Али у најједноставнијем облику истражите фактореразвој личности прати из аксиоматске позиције да они утичу на појединца различитог степена интензитета, па стога, зависно од доминације једног или другог од њих, формирају се различите врсте личности.

Уобичајено је разликовати следеће типове социјалне личности.

Тип модалног типа је онај којикарактеристичне карактеристике и знаци који су типични за овај тип друштва, његову културу, менталитет и друге аспекте. Стога можемо рећи да ће доминантна група фактора бити она која се формирају у окружењу друштвеног окружења, самог друштва.

Основни тип оличава карактеристике, минималнонеопходно је да буде особа која је јасно идентификована у друштвеној структури друштва. Ово је тип о чијим представницима кажу: "Па, сада је (а) стваран ... (професионалац, муж, политичар, итд.). Дакле, овде ће доминантна улога у формирању играти фактори личног развоја, иницирани системом образовања и васпитања, радничких колектива, породице итд.

У неким случајевима такозваникумулативни ефекат у деловању фактора личног формирања. Ово је феномен у коме се у одређеној ситуацији у историјском окружењу интензивира ефекат одређених фактора, док је акција друге суспендована или ослабљена. На примјер, када фактори спољњег поријекла доминирају, то доводи до формирања реактивног типа личности, за чије представнике се наводи да плутају "низводно". Насупрот томе, проактивна личност формирају такви основни фактори развоја личности који су затворени у појединца - његову сврсисходност, истрајност, уверење, интелектуални потенцијал.

Маргинални тип - пример одсуства изражене групе доминантних фактора, као резултат таквих њихових поступака, развија личност граничног менталитета и замућени идентитет.

Укратко, без обзира на коју врсту науке истражују факторе личног развоја, педагогије, социологије, психологије или другог, сви они се могу свести на следеће категорије:

- биолошки и генетски, инхерентан људској природи као биолошком бићу;

- физичко окружење, односно природно и климатско и географско окружење у којем појединац развија;

- Култура је вероватно најважнији друштвени фактор који даје појединачне узорке социјалног понашања и друштвене интеракције;

- своје сопствено социјално искуство, које формирају критеријуме за њихово понашање и процену.

У савременом друштву тешко је сазнатидоминација било које групе карактеристика. Њихова акција је мултипликативног карактера и нестабилна, променљива у времену. Због тога, у савременим условима, постоји акутни проблем проналаска хармоничне комбинације деловања фактора унутрашње природе и друштвене која обезбеђује стабилан и прогресиван развој.